Educación Infantil


Etapa dividida en 2 ciclos:

1. ciclo: con los niveles de 2 y 3 años

2. ciclo: niveles de 4 y 5 años

 

Características e la etapa:

 

Horario flexible

 

Profesorado comprometido y en constante formación

 

Sistema pedagógico innovador:

  • Escolarización adaptada a cada alumno y alumna.
  • Educación basada en el tratamiento de las habilidades sociales y emocionales.
  • Relación directa con el medio social y natural.
  • Para que el aprendizaje sea significativo, se parte de las propias experiencias de las niñas y niños, de sus intereses... creando un marco globalizador.
  • La acción tendrá prioridad en este marco educativo, ya que el alumnado construye su conocimiento a través de la misma.
  • Se ofrece diferente material en los distintos rincones de cada aula de Infantil, pudiendo circular libremente por ellos y ellas, potenciando las interacciones del alumnado. A través de la manipulación, juegos y experimentación, las niñas y niuños van conociéndose a si mismos-as y a la realidad de su entorno.

 

Euskara: Si las actividades se realizan a gusto, disfrutando, inconscientemente se crea un vínculo afectivo con la lengua. Como consecuencia, el alumnado se siente motivado para aprenderla y a través de su uso mejora el conocimiento de la misma. Se trabajará sobre todo de forma comunicativa, ofreciendo recursos, para que pueda practicarla con los y las demás.

 

Familia: La intervención educativa para el alumnado será significativa una vez conocido el ambiente familiar de cada uno-a. La relación escuela-familia será estrecha para potenciar activamente el desarrollo integral del niño-a (al inicio de la escolarización, intercambio de información) y para que los-as padres y madres depositen su confianza en la escuela.